這學期打算修一門漢字教學課，主要是想學簡體字。最近幾個月我會翻看對岸的程序員雜誌，有時候會逛到對岸的 Blog，但是簡體字不熟實在痛苦….. XD
這門課是教育學程的課，不過也給一般想學簡體字的同學去修。內容是教繁、簡字體之間的異同，並加強學生運用簡體字的能力，達到一則教本國小學生如何識字，二則轉化為「對外漢字教學」來教外國人如何識字的目標(因為現在世界上都是學簡體字居多啦)。
今天第一次上課，老師發繁簡對譯的練習跟講義。雖然有些繁轉簡的規則可循，像是減左旁、減右旁、省略中間、符號替代等。但是老師還是強調 : 沒有一致的規則。比如說”溝”，簡體字是”沟”，但是”講”，簡體字是”讲”，明明本來右邊都一樣，簡體化之後竟然不一樣….. XD (老師也露出痛苦的表情) 還有時候沒有簡體字，比如說檀香山的”壇”，簡體字還是”檀”，香壇的”壇”，簡體字是”坛”…. XD 不過畢竟從繁入簡易，從簡入繁難呀。
另外老師也提到，簡體字不是中共發明的，而是歷朝歷代都有發明一些(先秦、秦漢…… 元、明、清、民國、中共)。其中早在我們民國24年教育部就有發行出簡體字大全，但是後來因為中共全面改用簡體字，我們這邊就也只能用繁體字囉…. :p
只有多看多練習，老師如是說(我發覺雖然老師有點年紀了，但是還是不錯幽默，真佩服)。
關於繁簡之爭，優缺其實就是 中國字的意涵 vs 書寫方便性 囉。不過聽說近來因為電腦科技的興起，簡體字書寫上的優勢降低了…. :p anyway… 我覺得有些字繁體字寫起來太累了，應該用簡體。有些字簡過頭失去意涵跟規則了，應該繁回來。這才是中間路線呀。
簡體字根正體字啦 不是繁體字啦 囧
這學期為了延畢 又跑去輔了CS 雙輔系可以延到天荒地老
因為我一個不小心把經濟輔系修完啦
今年研究所考試應該要爆了 不過明年要加油啦 不上不行
我以前我覺得叫正體中文很不錯，但是現在我覺得那只是特立獨行。
這麼叫一來有政治意味，容易讓使用簡體的人感覺不舒服。
二來我上過漢字教學課之後，我也不覺得繁體字有多正統，那些簡體字很多古代也早就發明出來了，也是從古代傳承而來呀。而在兩岸分家前的民國，就有要推行簡體字了，那時候也叫繁簡，不會去分哪個是正統。會想叫正體，我覺得有一部份是因為潛在內心的優越感作祟… :p
三是我的客戶要我把正體中文改繁體中文… XD
不是爭正統，而是實事求是
簡化表面上看起來科學
但是超過六十年以上的書
對現代人愈來愈接近「天書」
最後圖書館裡前人寫的書（中華人民共和國創立以前）
根本就沒人借閱了
或許大部分的人不覺得可惜
但用政治力量將文化傳統打斷
真的是個聰明的辦法嗎
說簡化字古代就有
其實是在為簡化的錯誤辯護
沒錯，簡化歷代皆有，我們文字學稱之為「俗字」
然而，文字本身的變化就是有簡化、有繁化
否則同音的漢字這麼多
要如何區別意義呢
這些被污衊的「繁體字」可不是憑空生出來
都是因應當時的需要才會被創造
文字是活的，不能脫離其時空環境
往後會如何變化，誰也不敢說
優越感作祟？我自己不覺得
只不過簡化字在認讀上真的較容易混淆
而且從藝術性上看，美感也稍差罷了
（當然，審美是很主觀的）
忍不住再要說一句
雖然主修文字學
簡化字對我來說不過雕蟲小技
因為已經看了許多年
只花了二星期練習
每個字寫五遍
常用的二千五百個字就都會寫了
但還是常常為了淺的偏旁要不要加點
以及莊、慶、厭簡化後的相似字形煩惱
更別提，賞的右邊只有貝簡化
但償的右邊整個簡化
簡化之後又和嘗的簡字一樣
最厲害的是「又」字
可以替代「難」、「勸」的偏旁
總之，簡化後，中國大陸的人不會寫錯字
不會類推，不會用字更加混亂嗎
我還要再說下去嗎
我只想看看以後會如何發展
大家拭目以待
顯然我是所謂的老古板吧
即使形勢比人強
還是迫於現實需要學寫簡化字
但是心裡對於大家吹捧簡化有多棒，著實感到不服氣
中國大陸修習中國語文學系的學生要不要傳統文字
據我所知是要的
否則要如何閱讀古籍呢
我們的目標難道是希望以後只有少少的人看得懂老祖宗的文字
這裡面確實有情感的成份在裡面
畢竟我很驕傲即使今天蘇軾的手稿在我眼前
無須太多學習
還是能感受得到他寫字時的呼吸步調（筆順）
破壞容易建設難
要放棄繁體看起來很簡單
要再找回來就困難了
我的疑惑是：放棄真的有比較好嗎
如果我們擁有寶藏卻不懂得珍惜
那麼失去也就不值得可惜
對現代人來說，不管是簡化字
敲鍵盤都是一樣的
未來的人可能更少拿筆
而漢字又是如此依賴字形
字形看起來如此相像
真的有比較贊嗎
這一點，腦神經科學家或許可以透過實際告訴我們答案吧
學華文化的中華兒女，無論簡體、繁體字該學。以下是幾個簡單的緣由：
– 字是用以學習，傳達文化、思想的方式、工具。而方式，工具愈多愈益於自己的学习，传迖目的。不是嗎? “欲攻善其事，必先利其器”
– 工具，方式 沒好壞之分 。用得恰當就是好 用得不巧的就路长了些… …
– 寫字 有 長、短、快、慢，而打字 就沒长短快慢之助。但寫字有写的益处。可以提高藝術的水準，性格的修養…
例：-尘 是小土，不是嗎！ 而 塵 也充滿藝術，天然的美。
-旧 是 日 後面有 l , 後面=昨天，昨天的 l = 舊。
写”舊”也很雅，是嗎？練練您的耐性。
但借字體的写法 使手足之間的分歧，分烈，相仇敵是可悶，可悲，可恥，可憐… …
“締造和平的人，是有福的 因為他們是 ….. ”。親愛的朋友可找找出处 好嗎？謝謝。